Dimarts 29 d'octubre

Conferència Blai Gasol:

Lleis educatives - LOMCE

Abans els estudiants de magisteri no sabien res de les lleis educatives, sempre han quedat una mica lluny. Però és molt important analitzar-les i veure la seva evolució. 

1era Llei Moyano 1957, estableix l’obligació d’anar a l’escola dels 6 a 9 anys, més endavant de 6 a 12, i els mestres tenien l’obligació d’assistir a l’escola.

Llei general d’educació, LOECE (1970) tanca etapa i obre una altre, llei molt crítica en un moment de govern de tecnòcrates. Per primera vegada es fa un tronc únic i unificat per tota la població dels 6 al 14, ensenyament general obligatori i bàsic, EGB. Va posar ordre al caos de la dictadura. Va introduir l’avaluació contínua per exemple.

Llei del govern d’unió de centre democràtic, LOPAGCD (1985). Té caràcter tècnic, estructura els centres docents. Va establir la subvenció als centres privats.

LODE (1985), estableix els consells educatius.

LOGSE (1990)

LOCE (2002)

LOE (2006) - actualment en vigència, incorpora en el currículum les competències bàsiques.

LEC (2009), llei educació catalana, primera i única a Catalunya.

Als pròlegs de les lleis hi ha la filosofia de la llei. 

Visió subjectiva de la LOMCE:

Llei descentralitzadora perquè:

- Trenca els acords establerts entre Estat i Comunitats

- L’Estat es reserva la competència del currículum de matèries troncals

- Visió del món centralista i castellana a tot l’alumnat

- Incorpora avaluacions externes centralitzades

- Els Ajuntaments no són considerats administració educativa

Caràcter conservador i polititzat:

- Objectius de la UE, reduir índex abandó estudiants en ensenyament obligatori 28% e incrementar el % d’alumnat que acaba els estudis com Batxillerat o FP, no obligatoris.

- Coartada de la cultura de l’esforç

- Escola segregadora

- Pacte amb sectors més conservadors

Impedeix la immersió lingüística:

- Immersió lingüística - cohesió social - defensar català

- Increment d’hores de llengua castellana

- Castellà llengua vehicular

- Pla organitzat d’atac sistemàtic a la llengua catalana